Deltog nyligen i en paneldebatt i samband med ett Hållbar livsstil-seminarium som ordnades av Bildningsforum, FAMI och Centret för Livslångt lärande (ÅA). Följande dag var jag moderator för ett seminarium kring temat demokrati och lärande. De två seminarierna bildade en fin helhet och gav upphov till följande reflektion:

All pedagogik strävar efter hållbarhet.
Livslångt lärande är hållbart, en personlig obruten kedja av insikter som blir åsikter som blir utsikter.
Livsstilen är hållbar om den beaktar ekologi, ekonomi och ekumenik (alla innehållande det grekiska ordet Oikos = hus, ekumenik i min förståelse livssyn och dialog).
Alla som någon gång byggt hus vet detta, att huset behöver en hållbar grund. Samma metafor gäller för pedagogiken.

Vilka är då byggstenarna för en hållbar pedagogik?

Jag har kommit fram till att dialogen finns i centrum. Kring det dialogiska byggs sedan fyra väggar, eller ännu bättre, (syn)vinklar:

- kunskap, förståelse: vi kallar oss för upplysta medborgare, är vi medvetna om kampen om hegemoni som förs inom olika kunskapsområden, t.ex. klimat och kost?

Den norska filosofen Arne Naess: "Vad vi behöver är starkare fokus på klokhet och visdom" gällande klimatförändringen. Hittills har man inte sett så mycket av detta i klimatdebatten.

- konflikter, dilemman: mycket av värdefostran sker i mötet med det främmande, det andra. Hur många homosexuella har en homofob pratat med? Diskussionen om slöjor i skolan är ganska avslöjande; för-domar utdelas i mediernas öppna domstolar.

- konkreta färdigheter: hållbar livsstil och demokrati förverkligas bäst genom action, dvs. konkreta handlingar i vardagen, blev en gemensam konklusion av seminarierna.

- upplevelser, erfarenheter: vi lär oss bäst genom det självupplevda, och en lärare känner sig genast säkrare om han/hon står på erfarenhetens stadiga grund. Ibland handlar inlärning också om avlärning, att göra sig av med negativa erfarenheter och handlingsmönster.

Testa fyra-vinkel-övningen på någon fråga som du funderar på. Jag kom snabbt att tänka på ett nu aktuellt tema, nämligen potatisodling:

- vad vet jag om olika potatissorter? Inte så värst mycket, borde studera ämnet mer noggrant..
- vilka dilemman uppstår i potatisåkern? Tja, det gäller väl att undvika att sätta sin sista potatis.. :)
- vilka konkreta färdigheter kan jag uppvisa? Nå, senaste veckoslut hade vi potatistalko hos äldsta dottern, med bonden Paavo-metoden, alltså hackor och spadar. Inga bränsleslukande traktorer eller jordfräsar...
- vilka upplevelser? Nåjo, det blev väl lite värk i handled och rygg, men visst var det en positiv upplevelse. Drömmer redan om nyupptagen, närodlad potatis med dill &sill....